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亚盈体育app下载: 老师真正的作用在那里?

时间:2021-12-29 12:06 点击次数:
  本文摘要:老师:可是你这样不是给了老师能力所不及的任务吗? 老师:至少要这样。任何一个社会小孩子都应该根据小我私家资质为日后营生做准备。老师的作用一部门就在于教授知识给学生让学生到时候找获得事情。 另外老师的作用也许在于资助我们建设良好的社会结构学生必须准备面临生活。 克:你不作这些人的时候你是什么?你和学生的关系是怎么一回事?之前你和学生有什么关系?你和他的关系是建设于他有益的事物上面建设在他应该这样、应该那样上面。你是老师他是学生。 他听你的话做事你以自己所受的制约影响他。

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老师:可是你这样不是给了老师能力所不及的任务吗?

老师:至少要这样。任何一个社会小孩子都应该根据小我私家资质为日后营生做准备。老师的作用一部门就在于教授知识给学生让学生到时候找获得事情。

另外老师的作用也许在于资助我们建设良好的社会结构学生必须准备面临生活。

克:你不作这些人的时候你是什么?你和学生的关系是怎么一回事?之前你和学生有什么关系?你和他的关系是建设于他有益的事物上面建设在他应该这样、应该那样上面。你是老师他是学生。

他听你的话做事你以自己所受的制约影响他。所以岂论有意或潜意识你都在根据自己的形象塑造他。可是如果你不再影响他于他而言重要的就是他自己。

这就是说你必须相识他而不是要求他相识你或你的看法。你的看法岂论如何都是虚假的。

你相识他这样你要处置惩罚的就是实然的一切而不是应然的一切。

克:老师的作用就是作学生的范例吗?我们的范例、英雄、首脑不是已经许多了吗?“范例”是教育之道吗?教育的作用不正是资助学生自由、缔造?岂论内在还是外在因袭、一致有自由可言吗?勉励学生效法范例不是把恐惧隐藏得更深、更微妙吗?老师一旦成为范例这范例不正是会塑造、扭曲学生的生活吗?这样你不就是在鼓舞他的实然和应然永远冲突吗?老师的作用不是要资助学生相识自己的实然吗?

如果你不能体会爱如果你不能以爱看待其他人、动物和花朵那么当你长大以后你会发现自己的人生是空虚的你会很是寥寂而恐惧的阴影将一直追随着你。

然而你的心中一旦有了爱这个惊人的工具如果你能感受到它的深度、愉悦和狂喜你就会发现这个世界会因为你而改变。——克里希那穆提

老师:老师的作用在那里?

克:要引导你就必须有所知。

可是你有所知吗?你知道什么?你知道的工具都是从偏见之幕学到的。那偏见之幕就是把你酿成印度教徒、基督教徒的种种制约。

这种引导只会造成更凄惨的痛苦、流血。今天全世界所见难道如此。

这样老师的作用不就是资助学生在知识上排除这一切制约让学生能够深刻而完整的碰触生活没有恐惧也不愤世嫉俗吗?怨愤是理智的一部门不外理智却无法轻易就抚平怨愤。欲求的不满倒是很快就可以消除因为它想完成的只是老掉牙的欲求行为。

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因此老师的功用不正是要去除所谓引导、模范、向导这一类虚荣的假象吗?

克:要引导你就必须有所知。可是你有所知吗?你知道什么?你知道的工具都是从偏见之幕学到的。那偏见之幕就是把你酿成印度教徒、基督教徒的种种制约。这种引导只会造成更凄惨的痛苦、流血。

今天全世界所见难道如此。这样老师的作用不就是资助学生在知识上排除这一切制约让学生能够深刻而完整的碰触生活没有恐惧也不愤世嫉俗吗?怨愤是理智的一部门不外理智却无法轻易就抚平怨愤。欲求的不满倒是很快就可以消除因为它想完成的只是老掉牙的欲求行为。

因此老师的功用不正是要去除所谓引导、模范、向导这一类虚荣的假象吗?

老师如果将每一个学生都看成独立的个体看待不拿学生相互比来比去他就不再体贴制度或方法。他只体贴怎样才气够“资助”学生相识自己内外制约的影响然后在理智上毫无所惧的面临生活的庞大不再在眼前已经乱成一团的生活上再制造问题。

老师:这样的话至少老师可以引发学生从事伟大的事情。

老师:可是老师必须引导学生走向优美而高尚的生活。

克:你不作这些人的时候你是什么?你和学生的关系是怎么一回事?之前你和学生有什么关系?你和他的关系是建设于他有益的事物上面建设在他应该这样、应该那样上面。你是老师他是学生。

他听你的话做事你以自己所受的制约影响他。所以岂论有意或潜意识你都在根据自己的形象塑造他。可是如果你不再影响他于他而言重要的就是他自己。

这就是说你必须相识他而不是要求他相识你或你的看法。你的看法岂论如何都是虚假的。

你相识他这样你要处置惩罚的就是实然的一切而不是应然的一切。

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老师:至少要这样。任何一个社会小孩子都应该根据小我私家资质为日后营生做准备。

老师的作用一部门就在于教授知识给学生让学生到时候找获得事情。另外老师的作用也许在于资助我们建设良好的社会结构学生必须准备面临生活。

老师:固然可以。不说此外他可以当学生的范例。他的生活之道、行为、态度、仪表都可以影响学生、激励学生。

克:又来了先生。

你不是指责问题指责错了吗?如果你当老师只是贯注学生思想和情感那你不是要他们在心理上依赖你吗?你要当引发他们的人他们仰望你如同仰望向导或理想这固然就是依赖你。依赖不就助长恐惧吗?恐惧不就影响理智吗?

老师:固然可以。不说此外他可以当学生的范例。

他的生活之道、行为、态度、仪表都可以影响学生、激励学生。

老师:老师的作用在那里?


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