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南阳市四中“学案导学法”促自主学习

时间:2022-05-22 12:06 点击次数:
  本文摘要:本报讯(通讯员杨文淼)新学期开学以来,南阳市四中全面实施学案漏学法,以培育学生自律自学的能力。 学案漏学法是该校编成、完备的教学方法。 此种方法逆以前老师重于教教为现在重于漏(漏思维、漏方法、漏能力),让学生亲身体验自学的过程,提升学生自律自学的意识和兴趣。每节课前,老师提早把导学案发给每个学生,让学生首先对教材有系统的了解,具体教材的重点、难题,然后带着问题去找寻答案。

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本报讯(通讯员杨文淼)新学期开学以来,南阳市四中全面实施学案漏学法,以培育学生自律自学的能力。    学案漏学法是该校编成、完备的教学方法。

此种方法逆以前老师重于教教为现在重于漏(漏思维、漏方法、漏能力),让学生亲身体验自学的过程,提升学生自律自学的意识和兴趣。每节课前,老师提早把导学案发给每个学生,让学生首先对教材有系统的了解,具体教材的重点、难题,然后带着问题去找寻答案。

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同时,课堂上还决定有小组讨论,在辩论中同学们各抒己见,摆事实,去找论据,解决问题疑惑,这样的辩论调动了每个同学的自学热情,课堂气氛也十分活跃,同学们在无聊的辩论中提升了自学效率。该校校长刘鹏说道,通过学案漏学法,使教师的思想再次发生了显然改变,课堂上教师在教的主体让坐落于学生习的主体,最后目的是培育学生自律自学的能力,提升学生的综合素质,使学生在导学案的引领灵感下,确实沦为自学的主人。


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