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内乡瓦亭镇:教研活动收获多兄弟学校来观摩

时间:2022-05-07 12:06 点击次数:
  本文摘要:五年级组正在教研中来参访的夏馆同行(左)参予教研2013年12月5日下午,内乡县瓦亭镇的教研活动长时间展开。和以往略为有有所不同的是,这次有了前来参观交流的兄弟乡镇的领导和老师们,他们就是是内乡县夏馆镇中心学校领导一行。 在这次全镇大教研活动中,四、五、六年级分组展开。教师们准备充分,踊跃发言,各抒己见,就下半学期的重难点展开研讨分析,教研组宽一旁参予聆听辩论,一旁记录讲话情况。

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五年级组正在教研中来参访的夏馆同行(左)参予教研2013年12月5日下午,内乡县瓦亭镇的教研活动长时间展开。和以往略为有有所不同的是,这次有了前来参观交流的兄弟乡镇的领导和老师们,他们就是是内乡县夏馆镇中心学校领导一行。

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在这次全镇大教研活动中,四、五、六年级分组展开。教师们准备充分,踊跃发言,各抒己见,就下半学期的重难点展开研讨分析,教研组宽一旁参予聆听辩论,一旁记录讲话情况。教研偶尔撞击抛的新观点,教学疑难点,教学方法使大家竞相公开发表自己的观点,就连来参访的夏馆的同行们也被这样的活动所病毒感染,参予进去辩论,用粉笔在黑板上展示,联合交流,获得了很好的效益。

瓦亭镇的教研需要获得这样的效果不是无意间的。自瓦亭镇中心学校新任班子离任以来,狠抓课堂教学和教学研究。

在教学研究中活动中,实施全镇大教研活动和学校小教研活动结合的方式,侧重建章立制,按教研材料、参予讲话频率次数记录区分档次,作为视学依据,有效地调动了教师参予教研的积极性。教师们在教研活动前,充分准备材料,思维概括;在活动中,交流撞击,冷淡辩论;在活动后,构成材料,融化吸取,使教研活动生动而坚实,也使每一位教师确实从教研活动中获得仅次于的进账。


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