《教育综合知识》 经典知识点

《教育综合知识》 经典知识点三、简述题1、简述教育学功效？答：1）可以资助人们深刻地认识教育现象。2）可以使教师上有完备的知识结构 3）可以为进一上学习教育学理论打下基础 4）可以形陋习范化的思考和表达能力可以提高实践事情的理性水平。2、教育学的研究履历那些阶段？答：1）古代：教育学的萌芽 2）近代，教育学的形成 3）现代，教育学的繁荣生长 4）20世纪 50 年月后教育走向成熟。3、学习教育学的方法？答：1）相识教育学的知识特点 2）一功夫念书 3）善于独立思考 4）坚持用于实践。

4、简述原始教育的特点？答：主要是教劳联合 1）是同生产劳动和社会生活密切联合的教育 2）是普及平等的教育 3）教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的 4）教育的形式，方法和手段极为简朴。5、简述中外古代教育的特点？答：1）具有鲜明的阶段性和品级性 2）与生产劳动要脱离 3）个体施教与师生关系的不平等。6、简述现代教育的特点？答：1）反映生产生长的需要 2）与生产劳动日益联合 3）教育获得普及和发燕尾服 4）教育形式多样化7、简述教师职业的功效？师出教育 电话：400-600-2690 第 2 页 共 15 页 咨询 QQ:1400700402答：1）教师是人类文化知识的继续者、流传者和缔造者，是社会文明进步的推动者。2）教师是学校教育教学运动的设计者，组织者和向导者 3）教师是社会所需人才的造就者，是青少年康健发展和生长的引路人。

8、简述教师应具备那些教育能力？答：1）对学生举行思想教育的能力，对课本、纲领的分析、明白、运用能力 2）组织学生运动的能力 3 课堂监控能力和处置惩罚突发事件的教育机智 4）板书能力 5）运用现代化教学手段的能力 6）对教学效果举行评价和反馈的能力。9、简述教师劳动的特点？答：教师的劳动具有师范性、庞大性、缔造性、恒久性和迟效性。10、简述教师劳动的缔造性体现在哪些方面？答：1）日常教学事情中的缔造性 2）教育革新中的 3）思想品德教育中拭）教师的劳动虽然是缔造性的，但教师的缔造意识、缔造能力却不是一蹴而就的。

11、简述我国教师的职后教育？答：是指已经取得教师资格的教师或因某种原因负担了教师事情任务的教师，但没有到达新的岗位要求，因事情或进一步生长需要而必须举行的教育与训练，又称教师培训，又三种形式，在职学习，脱产学习和岗位磨炼。12、简述经济对教育的制约作用？答：1）经济是教育生长的物质基础和条件 2）经济决议着教育权利，造就目的，教育内容和手段 3）经济决议教育生长的规模和速度 4）经济决议教育生长的体系和结构。

13、简述教育对经济的影响？答：1）教育是实现国家现代化战略目的的保障 2）教育推动经济增长 3）教育通过与人口的关系促进经济的生长。14、简述政治对教育的制约作用？答：1）政治决议教育的向导权 2）决议受教育的权利 3）决议着教育目的性质和德育的内容。师出教育 电话：400-600-2690 第 3 页 共 15 页 咨询 QQ:140070040215、教育对政治的影响作用？76 页一、教育通过造就政治人才来影响政治的稳定和生长。

二、教育通过流传思想形成借古舆论，影响政治的稳定生长。16、论教育必须遵循儿童身心生长的纪律体现在哪些方面 787-90 页1）、儿童身心生长的协调统一性；儿童身心生长的统一性要求事情必须注意教育的整体性，系统性，协调各方面的教育影响，开展和谐的全面的教育。2）儿童身心生长的一连性和阶段性，儿童身心生长的一连性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育事情，针对差别年事阶段儿童身心生长上的年事特征开展教育事情。3）生长的稳定性和可变性：儿童身心的阶段，顺序和每一阶段的变化历程及速度大要相同但又是可变的，它体现在同一年事的儿童，其生长水平是有差异的，同时又是可为的，另外，教育还应该重视儿童身心迅速，康健地生长。

4）生长速度的不平衡性，儿童身心生长的不平衡性，要求教育者必须相识成熟期，抓住关键期，不失时机地接纳有效的教育措施，以期促进儿童身心康健地生长。5）生长内容和水平的差异性：儿童身心生长的差异性纪律，要求教育者必须学生实示，视察，相识其身心方面差别的兴趣，喜好、特长、能力倾向，举行因材施教，有的放失地开展教育事情17、情况在儿童身心生长中起重要作用但不起决议作用，为什么？94 页1）情况因素是对儿童的影响是广泛的，但经常是偶然的，片断的，疏散的，它没有既定的目的，也不能按着一一的偏向连续，系统地发生影响。

2）情况因素对儿童的影响是其发的，盲目的，既有利的，努力的影响，也有倒霉的消极的影响。3）随着儿童个体主观能动性的影响，其接受情况的影响不是被动的、消极的，而经常是努力的，能动的历程。

18、实践运动的身心生长中起重要作用，为什么？95 页一、实践运动是儿童发展历程中的基础运动。二、儿童在革新周围情况的实践历程中生长自己，认识自己，富厚自己。19、简述教育目的的寄义及其意义？103 页教育目的名词和以下四条一、教育目的能规范教育者的行为，指导教育者按既定的目的开展教育实践运动。二、教育目的能激励受教育者，强化其成就念头和学习动力，满足其身心生长偏向的客观要求。

三、客观的，切实可行的教育目的，能协调种种教育影响，形成教育协力。四、一定时期的教育目的，是国家治理教育的重要手段，是国家政权意志在教育中的详细体现。20、马克思主义关于人的全面生长学说基本看法有？108 页师出教育 电话：400-600-2690 第 4 页 共 15 页 咨询 QQ:1400700402答：1）小我私家片面生长是旧式分工造的，小我私家全面生长是历史的一定，机械大工业生产为人的全面发燕尾服提供了可能性和条件 2）小我私家片面生长是同共产主义任务相一致的，也只有到了共产主义社会，小我私家的全面生长才气真正实现 3）改变旧的生产方式，消灭旧式的社会分工，努力缩短劳动时间和减轻劳动强度，使教育与生产劳动相联合，是实现小我私家全面生长的社会条件。

21、我国当前教育盲目的内容及其精神实质？113 页答：内容：1995 年《中华人民共和国教育法》确立教育目的是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相联合，造就德、智、美、体等方面全世生长的社会主义事业的建设者和接棒人。22、简述教育在儿童身心生长起主导作用的须要条件？99 页见叙述题答：教育在儿童身心生长中起主导作用，但这种作用并不是自发、自然而然而泛起的，而是继教育者和受教育者配合努力和教育运动的开展应与社会生长的偏向一致。

2）学校教育运动必须有利于生长学生的个性，能满足个体生存和生长的需要。3）学校教育应与家庭、社会情况等方面的影响，协调一致，并同开展对儿童的教育事情。

4）学校教育必须适应成遵循儿童身心生长纪律。23、简述我国学制革新的基本趋势？139 页答：1）重视学前教育的普及以及初等教育的衔接 2）延长义务教育年限，提前入学年事 3）构建普通教育与职业技术教育的立交桥 4）生长多类型、多条理的高等教育 5）建设立体开放的学校教育系统24、简述基础教育课程革新的生长趋势？答：1）在课程政策上，"钻营"国家课程开发与技术课程的开发和统一 2）内容上加经科学教育和职业技术教育，引进切合信息时代要求的高科技知识 3）课程结构上注重设置综合性课程 4）在课程类型上强化全国统一设置的必修课和焦点课程 5）注重课程实施研究，发动教师努力到场课程革新 6）注重提高课程革新的科学水平，设立课程革新的专家咨询机构。

25、简述今世外国最有影响的教学理信纸有哪些？答：1）生长性教学理信纸 2）最优化教学理论 3）结构主义教学理论 4）人本主义教学理信纸 5）综合教育学派教学理信纸。26、简述中小学教学基本方法有哪些？师出教育 电话：400-600-2690 第 5 页 共 15 页 咨询 QQ:1400700402答：一、语言性教学方法：1）教学法 2）谈话法 3）念书指导法二、直观性教学方法；1）演示法 2）观光法。

三、实践性教学方法 1）实验法 2）实习法 3）训练法 4）研究性教学方法：1）讨论法 2）发现法27、简述教育在儿童生长历程中为何起主导作用？97 页答：1）学校教育作为一种专门的教育机关，其所开展的教育运动具有较强的目的性，计划性，组织性，系统性，而一般的情况影响往往是无意识的，自发的，盲目的、零星的，偶然的、片断的。2）学校教育是由专门的教育事情-教育所负担的，教育有够凭据社会生长的需求和青少年发展与生长的需求，施以全面，系统的，教育，并保证教育生长的偏向。3）儿童身心生长历程，也是其知识、技术、能力、人生观、世界观的形成和生长重要时期。

4）学校教育还能来自遗传，家庭和社会方面的诸多影响因素举行协调，取含克服其消极的，不良的因素及其在儿童身心生长中的作用。28、简述智育是指什么？答：是指知识和智力。29、小学教育的特点？1）小学教育是基础教育 2）小学教育是启蒙教育 3）小学教育是义务性教育。

29、小学教育的目的？1978 年《全日制小学暂行事情条例》中划定目的是：使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、敬服公共财物等品德；拥护社会主义、拥护中国共产党；使学生具有开端的阅读、写作和盘算的能力、具有开端的自然知识和社会知识、造就良好的学习习惯；使学生的身心获得正常生长，具有康健的体质、造就良好的生活习惯和劳动习惯。30 中学德育的原则？中学德育要遵循 1）坚持正确偏向的的原则；2）热爱学生的原则；3）正面教育的原则；4）有针对性的原则；5）道德认识和行为训练的原则；6）团体教育和个体教育联合的原则；7）言教和身教联合的原则；8）保持教育一连性和一般性的原则。

31 中学体育的内容？1）体育课教学；2）运动课程和课外体育运动；3）卫生保健运动；4）开展心理康健教育。师出教育 电话：400-600-2690 第 6 页 共 15 页 咨询 QQ:140070040232 中学美育的目的？1）掌握开端的明白美的知识；2）学习开端的体现美的技术；3）形成开端的分辨美的能力；4）造就学生缔造美的兴趣；5）对学生举行思想品德教育；6）促进学生完美个性的形成。33 中学教育的特点？中学教育是基础性教育，是全面性的教育，是全民性教育。

34 初中阶段德育内容？1）爱国主义教育 2）团体主义教育 3）社会主义教育 4）理想教育 5）道德教育 6）劳动教育 7）民主与法制教育 8）个性心理品质教育。35、简述学校治理运动的本质特征？答：1）学校治理是动态的治理职能的运动历程 2）学校治理是以实现教育目的为基础的运动历程 3）学校治理是以调动师生员工努力性为焦点的运动历程 4）学校治理是追求效益资源的运动历程。36 简述学校治理原则的基本内容？答：1）偏向性原则 2）系统性原则 3）民主性原则 4）教育性原则 5）规范性原则 6）效益性原则37、简述学校治理的一般方法？答：1）行政方法 2）法例方法 3）经济方法 4）教育方法38 简述行政方法实施要注意的问题？人：1）慎重运用行政方法 2）建设通畅的信息系统 3）制止权要主义的事情作风。39 简述学校组织机构设计原则？答：1）有效性原则 2）统一指挥原则 3）权贵相称原则 4）相协相约原则 5）因校制宜原则。

师出教育 电话：400-600-2690 第 7 页 共 15 页 咨询 QQ:140070040240 简述学校组织机构及其性质？答：1）决议组织，校务委中会，学校行政集会、教职工代表大会 2）执行组织，学校行政集会，教务处，总务处，校长办公室，教研组，年级组，教研组集会，班主任集会 3）审议咨询组织，校务委员会，教职工代表大会，行政集会 4）监视组织：党支部、教职工人代表大会 5）反馈组织：共青力、少先队、工会、教务处、总务处、办公室。41 简述教育立法的社会特征？答：1）教育立法的历史性 2）教育立法的国别性 3）教育立法的层级性。42 简述教育法例的纵向结构？答：1）与国家宪法相配套、对整个教育全局起主观调控作用基本法，即《教育法》2）与《教育法》相配套的单行教育执法以及其他与教育相关的执法中的条款 3）与教育执法和其他执法相配套的国家最高行政机关（即国务院）公布的教育行政法例 4）部门教育规章 5）地方性教育法例和教育规章。43 简述《教育法》颁行的意义？答：1）《教育法》对于落实优先生长教育的战略职位提供了执法保障 2）《教育法》对保证我国教育的社会主义偏向，提供了执法依据 3）《教育法》对维护教育主体的正当权益，提供了执法保障。

4）《教育法》对牢固教育革新结果，促进教育革新深化，提供了执法保障。44 简述《教育法》的基本内容？答：1）我国教育的性质与目标 2）我国教育体系的革新与生长 3）教育治理体制 4）教育基本制度 5）教育关系主体的权利和义务 6）教育与社会的关系 7）教育投入 8）教育对外交流与互助45 简述教育基本制度？答：1）学校教育制度 2）义务教育制度 3）职业教育和成人教育制度 4）国家教育考试制度 5）学业证书制度和学位制度 6）扫除文盲制度 7）教育督导制度和评估制度46 简述《教育法》是二十八条划定了学校及其他教育机构的基本权利？师出教育 电话：400-600-2690 第 8 页 共 15 页 咨询 QQ:1400700402答：1）根据章程自主治理的权利 2）组织实施教育教学运动的权利 3）招收学生和其他受教育者的权利 4）对受教育者举行学籍治理。

事实奖励或者处分的权利 5）对受教育者措施相应的学业证书的权利。6）聘任教师及其他员工，事实奖励者处分的权利 7）治理、使用本单元的设施和经费的权利 8）拒绝任何组织和小我私家对教育教学运动的非法干预干与的权利 9）执法、法例划定的其他权利。

47 简述推行的义务？答：1）遵守执法、法例的义务 2）贯彻国家的教育目标，执行国家教育的教学尺度，保证教育教学质量的义务 3）维护，教育者、教师及其他职工的正当利益的义务 4）以适当的方式为受教育者及其监护人相识受教育者的学业结果及其他有关情况提供便利 5）根据国家划定收取用度，并公然收费项目 6）依法接受社会监视。48 简述两个提高，三个增长？答：《教育法》第五十四条划定：国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例当随着国家经济的生长和财政收入的增长逐步提高，全国各级财政指出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的生长逐步提高《教育法》第五十五条划定 1）各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长 2）并使按在校学生人数平均的教育用度逐步增长 3）保证教师人为和学生人均公用经费逐步增长。

49 简述《教育法》的基本内容？答：1）教育的权利和义务？2）教师的资格和作用 3）教师的造就和培训 4）教师的待遇 5）教师的考核与奖励。50 简述教师的权利和义务？答：一、教师的权昨（第七条）1）教师教学权 2）科研权 3）指导评价权 4）获得酬劳权 5）到场学校治理权二、教师的义务（第八条）1）遵守宪法，执法和职业道德的义务 2）完成教育教学任务的义务 3）举行思想品德教育的的义务 4）热爱学生、组中学生的人格的义务5）掩护学生正当权益和身心康健发展的义务 6）不停提高政治业务水平的义务。51 简述教师资格的组成要素？答：1）国籍 2）思想品德 3）学历 4）教育教学能力 5）法式。52 简述《义务教育法》的颁布的意义？师出教育 电话：400-600-2690 第 9 页 共 15 页 咨询 QQ:1400700402答：《义务教育法》的颁布、实施标志着我国义务教育制度的建设，使我国普及义务教育事业开始走上依法汉教的轨道。

53 简述《义务教育法》的基本内容？答：1）义务教育的主体 2）义务教育的就学 3）义务教育的教育教学 4）义务教育的实施步骤 5）义务教育的实施保障。54 简述教育评价的功效？答：1）判定功效 2）革新功效 3）激励功效 4）治理功效 5）研究功效。55 简述教育评价历程。、？答：一、准备阶段 1）建设评价组织机构 2）举行有关教育评价理论的学习 3）制定教育评价方案 4）制定教育评价指标体系 5）准备工具和资料二、实施阶段 1）搜集评价信息 2）整理评价信息（归类、审核、建档）3）对评价工具水平作出判断 4）作出综合评价三、评价效果的分析处置惩罚：1）教育评价效果的磨练 2）评价效果的分析诊断 3）评价效果的信息反馈 4）评价事情的总结。

56 简述确定教育评价指标体系的步骤？答：1）明确评定工具 2）制定评价指标 3）对教育评价目的举行剖析 4）设计教育评价尺度 5）对开端的教育评价指标体系举行论证、征询意见、试行。57 简述教育评价的方法？答：1）专家意见平均法 2）特而斐法 3）两两比力法58 简述收集评价信息的方法？答：1）视察法 2）考试法59 简述价值判断的方法？答：1）绝对评价 2）相对评价60 简述学生品德评价的模式重要有三种？师出教育 电话：400-600-2690 第 10 页 共 15 页 咨询 QQ:1400700402答：1）特设情景测卷模式 2）自然观察模式 3）综合评价模式61 简述学校治理评价的内容包罗？答：1）学校治理历程和职能 2）学校治理的各项事情 3）学校人员的治理 4）学校治理的效益62 学生品德评价的模式重要有三种？答：1）特设情景测卷模式 2）自然观察模式 3）综合评价模式。

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