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部编版六年级下册第11课《十六年前的回忆》知识点+图文解说

  • 产品时间:2022-08-23 12:06
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简要描述:电子课本​点击图片,检察大图​​​​​​​课文朗读​第11课《十六年前的回忆》朗读From 语文库00:0008:48​​课文知识点​一、词语剖析迷糊:指叙述的模糊,不清楚。军阀:指拥有武装队伍,盘据一方,自成派系的人。 局势:泛指 [政治、军事等] 一个时期内的生长情况轻易:本课指十分容易随随便便。恐怖:惊慌、畏惧。 一拥而入:一下子全都拥了进去严峻:严肃而厉害。会意:领会别人没有明确表达的意思。绞刑:死刑的一种,用绳子勒死。 冷静:岑寂,镇静,从容,不慌不忙的样子。...

详细介绍
本文摘要:电子课本​点击图片,检察大图​​​​​​​课文朗读​第11课《十六年前的回忆》朗读From 语文库00:0008:48​​课文知识点​一、词语剖析迷糊:指叙述的模糊,不清楚。军阀:指拥有武装队伍,盘据一方,自成派系的人。 局势:泛指 [政治、军事等] 一个时期内的生长情况轻易:本课指十分容易随随便便。恐怖:惊慌、畏惧。 一拥而入:一下子全都拥了进去严峻:严肃而厉害。会意:领会别人没有明确表达的意思。绞刑:死刑的一种,用绳子勒死。 冷静:岑寂,镇静,从容,不慌不忙的样子。

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电子课本​点击图片,检察大图​​​​​​​课文朗读​第11课《十六年前的回忆》朗读From 语文库00:0008:48​​课文知识点​一、词语剖析迷糊:指叙述的模糊,不清楚。军阀:指拥有武装队伍,盘据一方,自成派系的人。

局势:泛指 [政治、军事等] 一个时期内的生长情况轻易:本课指十分容易随随便便。恐怖:惊慌、畏惧。

一拥而入:一下子全都拥了进去严峻:严肃而厉害。会意:领会别人没有明确表达的意思。绞刑:死刑的一种,用绳子勒死。

冷静:岑寂,镇静,从容,不慌不忙的样子。二、句子剖析(1)对句子的明白。

①父亲是很慈祥的……作者其时年龄小,对父亲为什么烧掉书籍和文件不明白。她好奇地问父亲,却只获得一个迷糊的回覆。这同父亲平常不管事情多忙、不管女儿提出的问题何等幼稚可笑,都耐心地回覆息争释形成了鲜明的对照。

为什么会这样?这是因为其时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志看待亲人慈祥和善与看待事情认真严肃两个方面的统一。②局势越来越严重,父亲的事情也越来越紧张......在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊脱离北京,但他坚决不愿,其时李大钊同志是北京党组织的卖力人,他把革命事情看得比什么都重要。他完全明确形势的险恶、处境的危险,但决不脱离自己的事情岗位。

这个反问句表现李大钊坚决不脱离北京,不脱离自己的事情岗位,这体现了他对革命高度卖力的精神。可见,李大钊把事情看得比生命重要。

③在法庭上……从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨,但依旧冷静、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑,“平静”说明父亲履历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充实体现了李大钊对亲人的爱。

④“爹!”我忍不住喊作声来...... 和 父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话......面临亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,“他脸上的心情很是安宁,很是冷静”。“瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的喊声、哭声而忧伤,相反他要用“安宁、冷静”影响亲人, 使他们化悲痛为气力。为什么会这样?原因是“他的心被一种伟大的气力占据着”,这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和难题的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不光在敌人的严刑拷打下绝不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。

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相反地,他用“安宁”“冷静”影响亲人,使他们化悲痛为气力。要让学生真正明白两者之间的因果关系,教师应该深入浅出地向学生先容其时中国的情况以及革命事业的生长情况。

三、课本剖析本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面临敌人坚贞不屈的高尚品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的纪念。除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。

被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上形貌了李大钊的镇定、冷静;被害后写了全家的无比沉痛。本文是回忆录。作者接纳第一人称的叙述方式,回忆了父亲被害的全历程,内容真实可信,语言朴素自然,既具有文学价值,又具有很强的史料价值。

四、课后习题1、默读课文。说说课文根据时间顺序写了那些事?给你印象最深的是什么?(1)课文根据时间顺序写了以下几件事:被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要体现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊;接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景体现了父亲的镇定、冷静;最后写了父亲被害后,全家人悲痛心情。(2)我对李大钊在法庭上与敌人斗争的情形最深。原因:只管敌人十分凶狠,可李大钊同志坚强不屈,冷静、岑寂地同敌人举行斗争。

面临亲人的哭喊,他体现异常坚强,体现了一个革命者坚定的革命信念。2、课文最后两个自然段与开头有什么联系?你以为这样写有什么利益?课文最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且重复强调了父亲被害的日子,这与文章的开头形成了照应关系,文章的开篇就写到了“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。

”这样写使文章首尾呼应,结构严谨,越发突出了作者对父亲深切纪念的悲痛心情。​​图文解读​点击图片,检察大图▼▼▼▼​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​同步训练​​​参考谜底:一、读拼音,写词语。

军阀 避暑 怒视 偏僻 啃食刑罚 绽放 执行 松绑 看守二、比一比,再组词。形(形容)竣(竣工)绑(松绑)跑(跑步)执(执行)刑(刑罚)峻(严峻)帮(资助)袍(长袍)纨(纨绔)三、多音字组词。

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dài 待业 kàn 瞥见 dài 待着 kān 看守 四、近义词。轻易—(容易)恐怖—(恐惧)粗暴—(粗野)严峻—(严肃)五、反义词。慈祥—(凶恶)耐心—(焦躁)严峻—(温和)冷静—(岑寂)六、用合适的词语填空。

(慈祥)的父亲 (迷糊)地回覆 (庞杂)的喊叫 (僻静)的小屋 (恐怖)的眼光七、选择恰当的词语填到句中的括号里。轻易 容易1.我们不要(轻易)上生疏人的车。2.这个品种的小麦不(容易)倒伏。凝望 注视3.一只手牢牢地把住门边,摩挲着老眼,目不转睛地(凝望)着,似乎在期待着什么。

4.黄继光恼怒地(注视)着敌人的火力点,他转过身来坚定地对顾问长说:“顾问长,请把这个任务交给我吧!”八、请凭据意思,写出相应的词语。1.随随便便。(轻易)2.分量大,水平深。(极重)3.形容许多人一下子挤了进来。

(一拥而入)4.镇静;不慌不忙。(冷静)5.形容满脸的怒气。(怒气冲发)6.领会别人没有明确表现的意思。

(会意)九、凭据课文内容回覆问题。1.上文选段中,对于“我”的提问,父亲为什么是这种态度,体现了父亲怎样的特点?因为其时的局势十分严峻,不是同孩子谈心的时候。

体现了父亲看待事情认真严肃的特点。2.联合全文,文章根据时间的顺序举行展开吗,划分写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后的事情。3.联合全文,说说下列句子属于什么形貌,有什么作用?(1)父亲不慌不忙地向外走去。

行动形貌,写出了李大钊面临险境时的从容不迫。(2)我看了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。外貌、神态形貌,“乱蓬蓬的长头发”说明父亲在履历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充实体现了父亲对“我”的慈祥。

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